La reunión se inició en la lancha que nos trasladaba a la isla dado que nos conocíamos por haber participado de la etapa anterior del proyecto. Ya en la escuela, luego de compartir el desayuno con los alumnos participantes del período de recuperación, nos pusimos a trabajar en la sala de informática, participando del encuentro los docentes y el equipo directivo.
Luego de compartir los objetivos, características y etapas del proyecto y compromisos y derechos de las instituciones involucradas, cada uno de los presentes expresó expectativas y temores que le generaba la participación en un proyecto de carácter institucional que implica la inclusión de las nuevas tecnologías en aras del mejoramiento de la calidad educativa a partir de la selección de distintas imágenes y su interpretación. A continuación conversamos sobre el rol docente que se configura a partir de dicha inclusión, el lugar de la decisión didáctica, la relación bidireccional entre el sujeto y la tecnología… Finalmente, ingresamos al portal para familiarizarnos con él, registrarnos como usuarios y acordar las tareas a realizar antes del siguiente encuentro.
De lo realizado en este encuentro, podemos inferir que se trata de una escuela que progresivamente va incorporando las NTICs en el aula, que considera que la participación en este proyecto constituye un desafío que está dispuesta a asumir porque hay motivación para hacerlo, que entiende al trabajo colaborativo como puntal para el logro de los objetivos y que se encuentra en proceso de aprender como requisito indispensable para brindar una educación de calidad.
Las palabras de un docente sintetizan muy bien las emociones y sentimientos que despierta este proyecto:
“Miedos no tengo. Hay un camino, pero no estoy solo; hay varios conmigo. Todos estamos en proceso de aprender y educar.”
Patricia Castagnino
Tutora
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