2 de febrero de 2010

Primeros pasos


El 15 de Diciembre de 2009, temprano por la mañana, nos encontramos a través de una videoconferencia. De parte del colegio participaron la representante legal, el director del ciclo secundario y los docentes. Todos demostraban mucho interés, entusiasmo, buena predisposición para trabajar. Tanto la representante legal como una maestra fueron excelentes mediadoras, permitiendo acortar aún más las distancias físicas. El trabajo fue cálido y llevadero a lo largo de todo el encuentro y la motivación fue constante. Lamentamos no poder verlos desde Capital, pero se pudo sobrellevar la dificultad técnica con esa entrega constante de los docentes.

Luego de presentarnos, realizamos una actividad: “El valor de la tarea cumplida”, en la cual se invitó a los docentes a hacer un poco de memoria y compartir aquellas propuestas de enseñanza que les dejaron huellas, que los hicieron sentir satisfechos/as, que les resultaron valiosas para la tarea de enseñar. Inmediatamente demostraron que tenían mucho para contar, pero que les costaba elegir una clase porque identificaban múltiples de ese tipo. Todos expresaron haber disfrutado de las clases en las cuales se incorporaron las NTICs y veían a sus alumnos más motivados e interesados por la inclusión de las mismas, a las cuales los docentes reconocían como herramientas potentes para el abordaje de los contenidos.

De este encuentro podemos decir que se trata de una escuela que viene trabajando con las NTICs en el aula desde hace tiempo y que siempre expresa su ánimo de superarse y de seguir aprendiendo y enseñando. Finalmente, hablamos de cómo se concibe a la tecnología, de la necesidad de tener una concepción integrada entre la tecnología como herramienta y la tecnología como entorno, de la importancia de poner la tecnología al servicio de la educación y no a la inversa.

Seguimos adelante, ¡vamos por más!

Magdalena Costanzo
Tutora

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