Con las docentes que habían tenido problemas técnicos, nos conectamos para avanzar con las tareas pendientes. Fue un espacio valioso para seguir acercándonos a la tecnología e ir perdiéndole el miedo.
A partir de las actividades diagnósticas, hicimos un repaso acerca de cómo estaba la escuela, cuáles eran las percepciones docentes acerca de la tecnología y su uso. Seguidamente, se trabajó con cada docente la selección del recorrido. Fue un momento interesante, fueron evidentes las ganas de seguir aprendiendo y de recorrer un camino ansiado.
Agradecemos a Graciela González que reflexionando sobre este primer plano, nos dice lo siguiente...
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